航空大学校 令和2年度（R02）英語 大問I（語句）過去問解説
目次（13項目）
航空大学校受験NET 掲載用／受験生向け詳細解説 対象：令和2年度入学試験「英語」リーディング・テスト 大問I（語句空所補充・問1〜問10・各2点＝20点）。公式の問題冊子の表記は「2020年度入学試験問題」。 ※大問II・III（長文）とリスニング（Part I・II）は、市販物や記事からの出題で著作権の対象です。本サイトでは長文の本文は載せません。大問Iを全問くわしく解説し、大問IIは出典（記事リンク）と正解を、本文非掲載でまとめます。 全年度の出典は英語長文の出典にも集約しています。 設問の引用について：本ページは過去問の解説を目的とし、各問の英文・選択肢は「令和2年度（2020年度） 航空大学校 入学試験問題（英語・大問I）」からの引用です。著作権法第32条に基づき、出典を明示し、解説を主体として必要な範囲で掲載しています。
令和2年度の英語は、リーディング（70分）＋リスニング（約20分）の100点。配点の全体像はこのとおりです。
ここで解説するのは大問I＝語句空所補充の10問（各2点・計20点）。R02は中学〜高校基礎の文法（疑問文・三単現・関係代名詞・whether節）が中心で、近年（R07・R08）に比べると素直な出題です。終盤の got on with（句動詞）と desperate for（語法）で差がつきます。問4には Civil Aviation College（航空大学校） が登場します。
正解一覧（早見表）
| 問 | 正解 | 分類 | 難易度 |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 eat | 文法・疑問文の原形 | 基本 |
| 2 | 2 map | 語彙・world map | 基本 |
| 3 | 4 graduated from | 語法・graduate from | 標準 |
| 4 | 2 long | 語法・How long（所要時間） | 基本 |
| 5 | 4 Whether | 文法・名詞節のwhether | 標準 |
| 6 | 3 during | 語法・前置詞during | 標準 |
| 7 | 1 which | 文法・関係代名詞 | 標準 |
| 8 | 3 Nobody | 語法・主語の選択 | 標準 |
| 9 | 3 got on with | 語彙・句動詞 | やや難 |
| 10 | 1 desperate | 語彙・be desperate for | やや難 |
問1 正解：2 eat 〔文法・疑問文の原形〕 難易度：基本
What did you ( ) yesterday? 1 eats／2 eat／3 ate／4 eaten
did を使った過去の疑問文では、本動詞は原形になる。What did you eat yesterday?（昨日何を食べましたか）。時制は did が過去を担うので、ate（過去形）や eaten（過去分詞）にはしない。三単現の eats も不可。
問2 正解：2 map 〔語彙・world map〕 難易度：基本
Everyone, please look at the world ( ) on page 21. Where is New Zealand? 1 class／2 map／3 market／4 record
直後に「ニュージーランドはどこ？」とあるので、見ているのは world map（世界地図）。look at the world map on page 21。class（授業）・market（市場）・record（記録）は「ニュージーランドの位置を探す」文脈に合わない。
問3 正解：4 graduated from 〔語法・graduate from〕 難易度：標準
I ( ) Tokyo University. 1 graduated to／2 graduated of／3 graduated in／4 graduated from
「〜を卒業する」は graduate from。I graduated from Tokyo University（東京大学を卒業した）。「を」につられて graduated（他動詞的）と考えがちだが、前置詞は from。graduate in は「（専攻）を修めて卒業する」で目的語が分野になる。
問4 正解：2 long 〔語法・How long（所要時間）〕 難易度：基本
How ( ) does it take to get to the Civil Aviation College? 1 large／2 long／3 many／4 soon
How long does it take …?＝「どれくらい時間がかかりますか」。所要時間は long で尋ねる。take（時間がかかる）とセットの定型。large（大きさ）・many（数）・soon（すぐ）は時間の長さを問えない。目的地は航空大学校。
問5 正解：4 Whether 〔文法・名詞節のwhether〕 難易度：標準
( ) Fabio will succeed or not in the examination is doubtful. 1 If／2 Neither／3 Why／4 Whether
文全体の主語になる名詞節をつくり、… or not（〜かどうか）と呼応するのは Whether。Whether Fabio will succeed or not … is doubtful（合格するかどうかは疑わしい）。if も「〜かどうか」を表すが、文頭の主語節には使えない（whether を使う）。
問6 正解：3 during 〔語法・前置詞during〕 難易度：標準
Kazuo felt a pain in the chest ( ) the interview. 1 of／2 beside／3 during／4 without
「面接の間に胸の痛みを感じた」＝ during the interview。during は「特定の期間中」を表す前置詞で、後ろに名詞をとる。of（〜の）・beside（〜のそばに）・without（〜なしで）は文意に合わない。期間が名詞なら during、節なら while を使う。
問7 正解：1 which 〔文法・関係代名詞〕 難易度：標準
This is the house ( ) Laurie lives in. 1 which／2 what／3 who／4 whom
先行詞 the house（物）を受け、文末 in の目的語になる関係代名詞は which。the house which Laurie lives in（ローリーが住んでいる家）。what は先行詞をとらず、who / whom は人を受けるので物の house には使えない。
問8 正解：3 Nobody 〔語法・主語の選択〕 難易度：標準
( ) could understand what Dong was saying. 1 No／2 Not／3 Nobody／4 Nothing
文の主語になり「誰も〜できなかった」を表すのは Nobody。Nobody could understand …（誰もドンの言うことを理解できなかった）。No は単独で主語になれず（No one なら可）、Not は副詞、Nothing は「何も〜ない」で「理解する主体（人）」と合わない。
問9 正解：3 got on with 〔語彙・句動詞〕 難易度：やや難
He arrived at the agreed time and ( ) work pretty quickly. 1 ran after／2 looked down on／3 got on with／4 came down with
get on with 〜＝「〜を（はかどらせて）進める・取りかかる」。got on with work pretty quickly（てきぱきと仕事を進めた）。ran after（追いかける）・looked down on（見下す）・came down with（病気にかかる）はいずれも work と結んで意味が通らない。句動詞の意味の差がポイント。
問10 正解：1 desperate 〔語彙・be desperate for〕 難易度：やや難
No matter how ( ) one may be for money, there is nothing we can do to allow a student to take out loans or grants. 1 desperate／2 prevalent／3 impossible／4 considerate
be desperate for 〜＝「〜を切実に欲している・〜に困窮している」。No matter how desperate one may be for money（どれほどお金に困っていても）。prevalent（広く普及した）・impossible（不可能な）・considerate（思いやりのある）は for money と結んで意味が通らない。譲歩の no matter how 〜 の形にも注意。
大問II：長文の出典と正解
大問IIは4つの長文・計10問（各3点＝30点）の語句空所補充。本文は載せませんが、出典と正解だけ示します（全年度のまとめ＝英語長文の出典）。
- 宇宙遊泳（スペースウォーク）（出典＝NASA「What Is a Spacewalk?（Grades K-4）」）。EVAの説明、レオーノフ（1965年）、エド・ホワイト。正解：問1＝2 for（stand for 〜「〜を表す」）／問2＝2 depending（depending on 〜）
- 共感（エンパシー）の種類（心理学のエッセイ系）。情動的共感・認知的共感（視点取得）・共感的配慮。正解：問3＝1 Other（Other types of empathy）／問4＝1 alleviate（苦しみを和らげる）／問5＝3 evolved（進化した）
- コアラの保護（VOA Learning English 系。NSW州の3,400万ドル計画）。コアラは有袋類でオーストラリア固有。正解：問6＝4 beloved ／問7＝3 native（native to 〜）
- 高強度インターバル運動の研究（VOA Learning English 系。カナダの大学）。短時間の高強度運動は50分の有酸素運動と同等。正解：問8＝3 short ／問9＝2 interval（interval training）／問10＝4 effective
大問III・リスニングについて
大問III（長文の下線部和訳・記述30点）とリスニング（Part I・II・20点）は、本文を載せていません。手元の過去問で本文を確認したい方は英語の過去問の著作権の部分を見る方法を参照してください。
※掲載の正解・解説は航空大学校受験NETによる独自解答です。公式発表ではありません。誤りや別解にお気づきの場合はお問い合わせからご指摘ください。
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